Postingan

MODEL PEMBELAJARAN KALENDER BUDEREKTUR

Gambar
 KALENDER BUDEREKTUR MARI MENGGUNAKAN   KALENDER BUDEREKTUR, KARENA google kalender mampu memenuhi kebutuhan belajar dan meningkatkan hasil belajar murid,  " Kalender Buderektur adalah suatu aset sumber belajar menggunakan aplikasi Google Kalender dengan model pembelajaran Buderektur yang terdiri 8 sintak meliputi : Bu ku, vi de o, R uang temu, E ksplorasi, K erja, T ampil presentasi, U jian dan R epair karakter,  dengan penjelasan sintak  KALENDER BUDEREKTUR sebagai berikut. Tabel 1. Sintak    “Buderektur” dan aktifitas murid di kelas Bu ku Murid menekan link buku brilliant materi enzim, LAPD, uji kompetensi Enzim disertai Qr-Barcode karya peneliti sendiri di Google Kalender.yang dishare pendidik sebelum pembelajaran berlangsung untuk belajar secara mandiri Vi de o Murid   menekan link Video Pembelajaran materi Enzim dari PERMATA KHOFIFAH CHANNEL yang dibuat peneliti sendiri dan diinput di Goo...

JURNALREFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM BERDAMPAK POSITIF PADA MURID

Gambar
  JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF YANG MURID Oleh PGP-6-Kabupaten Gresik-Siti Khoifah-3.3-Aksi Nyata   Pada saat mempelajari modul 3.3 pengelolaan program yang berdampak positif pada murid , hal baik yang saya rasakan adalah  saya memiliki pengalaman belajar yang yang bermakna. Sebagai pendidik saya semakin memahami bahwa  semua program yang kita  buat harus melatih kepemimpinan muris. Suatu program dikatakan bisa berdampak positif bagi murid jika melatih kepemimpinan  murid (student agency). Ketika  murid sebagai “Student agency” tentunya murid akan memiliki suara  (Voice),  pilihan  (Choice),  dan kepemilikan  (Ownership)   yang mampu mengarahkan pembelajaran mereka sendiri. Pada modul ini ada tuntutan aksi nyata membuat suatu program yang berdampak positif pada murid sesuai dengan visi sekolah...

JURNAL REFLEKSI MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAHAN SUMBER DAYA

Gambar
  JURNAL SEGITIGA REFLEKSI MOD UL  3.2  PEMIMPIN DALAM PENGELOLAHAN SUMBER DAYA    OLEH >SITI KHOFIFAH S. Pd., M.Pd, PUBLIKASI 7 MARET 2023 Setelah pembelajaran modul ini, saya akhirnya memahami bahwa pemimpin dalam pengelolahan sumber daya meliputi 7 modal/sumber daya harus dipandang sebagai suatu  aset/kekuatan yang dimiliki oleh sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang berpihak pada murid.  Sekolah yang memandang semua sumber daya yang dimiliki sebagai suatu kekuatan dan aset, maka sekolah ini tidak akan berfokus pada kekurangan tapi berupaya pada pemanfaatan kekuatan dan aset yang dimiliki, yang akan melahirkan optimistik ke arah lebih baik.  7 modal sumber daya sebagai kekuatan meliputi  modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal finansial, modal politik, dan modal agama dan budaya. Sekolah wajib membangun ekosistem yang sehat dan resilien yang mampu merangsang pertumbuhan dan perkemba...

JURNAL SEGITIGA REFLEKSI MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

Gambar
SEGITIGA REFLEKSI   MODU L 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN  BERBASIS  NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN           PENULIS: SITI KHOFIFAH S. Pd, M.Pd Setelah pembelajaran modul ini, saya akhirnya memahami bahwa  dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin harus berdasarkan  pada nilai-nilai kebajikan. Nilai-nilai kebajikan tersebut sangat berhubungan dengan nilai-nilai yang dianut seorang pimpinan/pendidik, karena dalam pengambilan keputusan dibutuhkan karsa. K arsa merupakan suatu kekuatan yang tidak terpisahkan dari perilaku manusi a,  yang berhubungan dengan nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang dianut oleh seseorang , yang terkadang dalam p engambil an keputusan yang mengandung unsur dilema etika . Ada 3 prinsip yang mendasari pemikiran seseorang dalam mengambil suatu keputusan dalam  dilema etika meliputi : (1) Berpikir Berbasis Hasil Akhir ( Ends-Based Thinking ) , berpijak pada utilitarism, selalu menguk...

3.2.A.4. EKSPLORASI KONSEP – TUGAS MANDIRI

Gambar
  3.2.A.4. EKSPLORASI KONSEP – TUGAS MANDIR I

KONEKSI ANTAR MATERI 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

Gambar
 

KASUS DILEMA ETIKA

Gambar